年最新教师职业道德教育调研报告范文

2026最新教师职业道德教育调研报告范文

根据局党委统一安排，在校委会调研组的指导下，本人深入教育教学一线，广泛开展教师座谈与交流，虚心听取各方意见，并积极吸纳社会各界反映的问题。针对我校教师解放思想大讨论的成效以及教师职业道德建设中存在的不足，进行了较为细致的专题调研，全面掌握了我校教师的职业道德现状。现将调研情况报告如下。

一、当前我校教师队伍的职业道德现状

近年来，我校将教师职业道德建设作为教师队伍建设的重要抓手，通过举办“强职业道德，树师表形象”演讲赛、“学会教学”专题研讨交流会，广泛开展“岗位大练兵”等活动。尤其是教师大会、党员会、民主生活会的召开，极大调动了教师的积极性与主观能动性，使命感与责任感普遍增强，人人争创一流成绩的浓厚氛围正逐步形成。

（一）广大教师敬业爱岗，争创一流教育质量

总体来看，目前我校教师队伍的主流积极向上。广大教师忠诚于党和人民的教育事业，敬业爱岗，尽职尽责，兢兢业业，默默奉献。他们为彭中教育的改革与发展、为彭公乡的经济建设和社会进步做出了积极贡献，以实际行动践行着“三个代表”的重要要求，无愧于“人类灵魂的工程师”这一称号。全校涌现出一批师德高尚、教学成绩优秀、在学校和社会上享有较高威信的模范教师。他们的爱岗敬业和忘我奉献精神，影响并带动了整个教师群体。广大教师从“要我干”转变为“我要干”，一心扑在工作上，追求一流的教学成绩和育人质量，推动我校教育质量稳步提升。

（二）当前我校教师职业道德方面存在的问题和不足

然而，教师队伍规模庞大，思想道德素质参差不齐，加之社会不良风气的影响，也出现了一些与《中小学教师职业道德规范》相违背的问题，必须引起高度警惕。

1. 认识不到位。目前，部分教师虽然教学质量有所提高，但对师德建设的重要性认识仍显不足。普遍认为抓质量是硬任务，一刻不能放松；而师德建设是软任务，见效慢，属于间歇性工作。这种认识导致师德建设工作难以深入开展、持之以恒。

2. 缺乏典型性培养。师德建设是教师队伍建设的首要方面，是一项系统工程，并非搞一两个活动、办几件事就能奏效。需要有规划、有措施、有目标、有重点、有典型、有活动，从上到下、从内到外，围绕一条主线常抓不懈方能见效。目前，彭中教师队伍尚未推出一位在全县范围内能起表率作用的师德典型。以往学习的师德典型片多来自外地校、外县区，距离较远，难以充分发挥示范作用。因此，必须下大力气培养自己的典型，实施“培养—选拔”计划，用身边人带动整个队伍。

3. 工作作风方面，部分人员业务学习能力不强，学习态度不端正；对工作缺乏深入调查研究，未能全面了解具体的校情、教情、学情；存在形式主义问题，真抓实干不足；工作不用心、精力不集中、效率不高，甚至出现“等”“靠”“推”的现象。

4. 组织纪律方面，主要是一些人工作纪律松懈，对安排的工作大而化之、敷衍了事，消极对待。

5. 师德问题的具体表现包括：

• 有的教师敬业精神和进取心不强，将从教视为谋生手段，教学上应付了事，不思进取，敷衍塞责，得过且过，教学成绩始终较差。
• 有的教师缺乏责任心，认为学生学习与否、成绩如何、表现怎样都与己无关，对学生困难漠然置之，对学生不良表现睁一只眼闭一只眼，听之任之，不去主动纠正与帮扶。
• 有的教师不爱读书、不善于学习，理论水平低，知识陈旧，管理方法与教学方法落后，缺乏现代教育思想。
• 有的教师不能公平对待学生，凭个人好恶偏向一部分学生，厚此薄彼。

以上现象，均与教育的社会形象、人民教师的工作性质以及教师职业道德规范格格不入。只有通过解放思想大讨论活动深刻自查，才能进一步树立教育的良好社会形象，办人民群众满意的教育。

二、对我校教师职业道德建设的几点建议

为落实“狠抓质量效益、办人民群众满意的教育”这一办学宗旨，必须大力加强教师职业道德建设，使广大教师敬业爱岗，全身心投入教书育人的神圣事业。现就下一步解放思想、提高教师职业道德素质，提出以下建议。

（一）进一步提高认识，切实加强领导

教师的职业决定了其道德的特殊性：一是要忠诚于党和人民的教育事业，这是师德的方向；二是要爱岗敬业，这是师德的核心；三是要教书育人，这是师德的要点；四是要为人师表，这是师德的基础。抓好师德建设，首先要加强组织领导，让领导小组切实负起全校教师职业道德教育的督促责任。各年级组也要强化措施，狠抓落实。

（二）培养树立身边典型，带动全体教师

全国教育系统的典型千千万万，但对教师影响最大、最有说服力的，是身边那些看得见、摸得着的先进人物。因此，我们要培养、树立一批典型。将近年来我校教育方面涌现的先进人物、模范教师筛选出来，总结他们的工作成绩，交流先进经验，最大限度发挥带头作用，使广大教师学有榜样。通过“传、帮、带”活动，实现整个队伍职业道德素质的提升与飞跃。

（三）以活动为载体，讲求师德效果

一是举行师德演讲比赛。全校组织师德演讲比赛，全员参与，让广大教师参与其中并接受教育。二是丰富教师业余生活。开放教职工活动室，组织有益性、友谊性、团结性的比赛活动。三是加强教育理论和业务学习，更新教育观念，提高业务水平和教育教学质量，这是师德建设的重要内容。要合理安排学习时间，组织教师认真学习。

（四）构建评价机制，科学评价教师

一是学生评价教师。每学期组织两次学生评议教师活动，精心设计评议材料和表格，发放到每位学生手中，让其对每位任课教师进行评议、打分，同时设置综合栏目收集教育教学方面的意见。二是学生家长评议教师。定时召开家长会，听取学生家长看法。三是领导班子成员评议教师。在自查会上，班子成员公正公平地对教师进行评价。

（五）实行鼓励政策

大力表彰师德模范教师，树立和弘扬师德正气。对涌现出的师德模范教师，学校要进行表彰鼓励，将师德作为岗位聘任、评优树模的重要内容，从而营造人人敬业爱岗、教书育人、为人师表的良好氛围。