领导干部科学素养提升调研报告

加强落实科学发展观的能力建设，是贯彻xx大精神的重要保障。而提高领导干部科学素养，正是这项能力建设的关键一环。能力需要保障，素养则是能力的基石——搞清楚这个逻辑之后，问题就来了：具体该从哪些方面入手，才能真正把干部队伍的能力提上去？

一、提高领导干部能力是科学发展的保障

要推动科学发展，领导干部首先需要具备几项关键能力。其一是把握全局的能力——拥有开阔的眼界和宽广的胸怀，能够分析全局、统筹兼顾地谋划全局，并自觉服从全局。其二是科学决策能力。这意味着领导干部要运用科学的方法和手段，按照规范的程序做出决策，确保每个决策都有理有据、切实可行。其三是创新与求是的能力。面对工作中不断出现的新情况、新问题，领导干部必须解放思想、勇于探索，在思想认识和工作实践中持续开拓进取——用新思路分析问题，用新目标和新措施解决问题，从而真正推动经济社会各项事业不断向前发展。

二、领导干部科学素养是能力的基础支撑

那么，科学素养究竟指什么？它并非一个空泛的概念，而是由四个具体的支撑维度构成。

第一，科学知识是辨识能力的基础支撑。科学知识是我们认识客观事物及其规律的根本。领导干部只有掌握丰富的科学知识，才能准确识别国家政策方针和大众传媒中各类信息的真伪，正确判断环境和形势。缺乏这一基础，辨识能力便无从谈起。

第二，科学思维是系统能力的基础支撑。系统能力离不开科学思维方法，尤其是系统思维的指导。领导干部需要学会运用系统思维分析问题，探究工作中整体与局部、整体与环境的相互关系与相互作用，把自己分管的工作与全局紧密联系起来，统筹协调好各方面的关系与利益。唯有如此，才能有效处理经济社会发展中遇到的各种矛盾，真正落实“全面发展”和“统筹兼顾”的要求。

第三，科学方法是科学决策能力的基础支撑。科学方法为科学决策提供了先进的手段和措施。领导干部在决策中有效运用科学方法，一方面能让决策依据更加全面、精准，另一方面能使主观判断更贴合客观事物的变化规律。这有助于更好地把握事物发展规律，确保决策的科学性。

第四，科学精神是创新、求是能力的基础支撑。创新精神是领导干部面对新情况新问题时的核心动力。只有具备科学精神，才能解放思想、大胆探索，在思想认识和工作实践中不断开拓进取，用新思路新方法分析问题，用新目标新措施解决问题。同时，也要自觉排除主观唯心因素，以科学态度处理好发展中的问题，让各项事业沿着科学、系统、有序、稳健的轨道前进。

三、提高领导干部科学素养是能力建设的重要内容

既然落实科学发展观需要能力的支撑，而科学素养又是能力的基础，那么提高领导干部科学素养无疑就成为能力建设的重中之重。

但现实情况并不乐观。当前领导干部科学素养的整体状况，与全面落实科学发展观的要求相比仍有明显差距。造成这一差距的原因，既有主观因素，也有客观因素。主观上，部分领导干部缺乏对科技知识的自觉学习和主动吸收。大多数干部获取科技信息的主要渠道是媒体——广播、电视、报纸、杂志等。而通过干部培训、科技讲座、考察调研等更专业深入的渠道获取科技信息的比例很小。换言之，干部培训机构在提高领导干部科学素养方面尚未真正发挥应有的作用。

那么，如何解决这一问题？针对当前现状，提高领导干部科学素养可采取以下措施：首先，结合未来一段时期我国经济社会发展的总体任务与目标，对领导干部进行科学素养的预备性培训，做到有的放矢。其次，在培训科学知识和科学方法的同时，更加注重培养科学精神——让领导干部在调查研究的实践中，自己去体验、认识、把握和磨砺求真务实的精神。唯有如此，素养才能真正内化于心、外化于行。